ΣΧΕΔΙΑ ΔΡΑΣΗΣ
Το Σχολείο μας, στο πλαίσιο του συλλογικού προγραμματισμού εκπαιδευτικού έργου του κατά το τρέχον σχολικό έτος 2025-2026 αναπτύσσει τα παρακάτω σχέδια δράσης:
- Σχέδιο Δράσης: «Σχολική Βιβλιοθήκη – Δράσεις φιλαναγνωσίας για όλη τη σχολική κοινότητα – Επέκταση της βιβλιοθήκης» Άξονας: Σχολείο και κοινότητα Στόχος Βελτίωσης: Το παρόν σχέδιο δράσης στοχεύει στην ενίσχυση της φιλαναγνωσίας και της επαφής των μαθητών με τη λογοτεχνία μέσα από οργανωμένες δράσεις και βιωματικές εμπειρίες ανάγνωσης. Παράλληλα, αποσκοπεί στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών του σχολείου σχετικά με τη διδακτική αξιοποίηση της λογοτεχνίας και των βιβλιοθηκών στην εκπαιδευτική πράξη, μέσα από στοχευμένες επιμορφώσεις και ανταλλαγή καλών πρακτικών. Φέτος, δίνεται η δυνατότητα μεταφοράς της Σχολικής Βιβλιοθήκης σε μεγαλύτερη αίθουσα. Ο νέος χώρος θα λειτουργεί: ως αναγνωστήριο, όπου οι μαθητές θα μπορούν να διαβάζουν και να μελετούν σε ήρεμο περιβάλλον, ως χώρος υλοποίησης δράσεων φιλαναγνωσίας και δημιουργικής έκφρασης, αλλά και ως χώρος διδασκαλίας ορισμένων μαθημάτων, αξιοποιώντας το πλούσιο εκπαιδευτικό και λογοτεχνικό υλικό της βιβλιοθήκης. Στην οργάνωση και διαμόρφωση του νέου χώρου συμβάλουν ενεργά μέλη της σχολικής κοινότητας —εκπαιδευτικοί, μαθητές, εθελοντές γονείς— συνεργατική εργασία, πνεύμα δημιουργικότητας. Το σχέδιο φιλοδοξεί να ενισχύσει τη λειτουργία της βιβλιοθήκης ως κέντρου πολιτισμού, μάθησης και συνεργασίας για όλη τη σχολική κοινότητα.
- Σχέδιο Δράσης: «Ενίσχυση των διαύλων επικοινωνίας και συνεργασίας σχολείου – οικογένειας» Άξονας: Σχέσεις σχολείου – οικογένειας Στόχος Βελτίωσης: Οι παρακάτω στόχοι τίθενται στο πλαίσιο της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας και αποσκοπούν στην ενδυνάμωση της συνεργασίας και επικοινωνίας μεταξύ του σχολείου και των οικογενειών των μαθητών/τριών του Δημοτικού: Ενίσχυση της Συμμετοχής και της Επικοινωνίας Μέσα Επίτευξης : Α) Αύξηση της ενεργού συμμετοχής των γονέων/κηδεμόνων στις δράσεις του σχολείου (γιορτές, ενημερώσεις, εκδηλώσεις, συναντήσεις). Β) Βελτίωση της ποιότητας και της συχνότητας της επικοινωνίας για την πρόοδο και τη συμπεριφορά των μαθητών/τριών Γ) Ενδυνάμωση του ρόλου του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων Δ) Διεύρυνση των κοινών δράσεων Σχολείου και Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων Ε) Αποτελεσματική διαχείριση προβλημάτων (σχολική άρνηση, εκφοβισμός, μαθησιακές δυσκολίες). ΣΤ) Δημιουργία κλίματος εμπιστοσύνης.
- Σχέδιο Δράσης: «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών, μια ευκαιρία για προσωπική και επαγγελματική ψηφιακή ανάπτυξη» Άξονας: Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσειςΣτόχος Βελτίωσης: Η επιμόρφωση με επίκεντρο το σχολείο, προτείνεται ως η καταλληλότερη μορφή επιμόρφωσης υπό την έννοια ότι υποβοηθά περισσότερο το καθημερινό έργο των εκπαιδευτικών και βασίζεται στις ανάγκες της εκάστοτε σχολικής μονάδας. Οι εκπαιδευτικοί έρχονται σε επαφή με πρακτικές, θεωρητικές και ψηφιακές δεξιότητες, που απαιτούνται για τη διδακτική και εκπαιδευτική διαδικασία. Ενισχύεται η συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών, αξιοποιούνται τα εργαλεία των δράσεων στην καθημερινή εκπαιδευτική πράξη και αναβαθμίζεται το παρεχόμενο εκπαιδευτικό έργο. Βασικοί στόχοι της Δράσης είναι: η υποστήριξη του έργου των εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας, η βελτίωση του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου ως προς συγκεκριμένους τομείς,
- η διαμόρφωση ενός σταθερού μηχανισμού υλοποίησης ενδοσχολικών επιμορφώσεων,
- η ενίσχυση γνώσεων και δεξιοτήτων που θα αξιοποιηθούν στην εκπαιδευτική διαδικασία,
- η ενίσχυση της επαγγελματικής ταυτότητας.
- Σχέδιο Δράσης: «Βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών/μαθητριών» Άξονας:Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών Στόχος Βελτίωσης: Στόχοι:
● Η ενίσχυση του πνεύματος συνεργασίας μεταξύ
μαθητών-τριών
● Η ανάπτυξη κλίματος εμπιστοσύνης, σεβασμού,
αλληλεγγύης και αποδοχής της διαφορετικότητας
● Η καλλιέργεια δεξιοτήτων διαχείρισης διαπροσωπικών
συγκρούσεων και εντάσεων
● Η ανάπτυξη κριτικής σκέψης απέναντι σε συγκρουσιακές
καταστάσεις
● Η πρόληψη και αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας
Ενέργειες (μεθοδολογία) για την υλοποίηση της Δράσης:
● Οργάνωση δραστηριοτήτων που προάγουν το
συνεργατικό πνεύμα, την κριτική σκέψη και την
ενσυναίσθηση
● Σχεδιασμός εργαστηρίων θεατρικής έκφρασης
● Αξιοποίηση τεχνικών θεάτρου forum για την επίλυση
συγκρούσεων Κριτήρια επιτυχίας της Δράσης:
Η οικοδόμηση ενός πλούσιου και δυναμικού προγράμματος
δραστηριοτήτων, καθώς και η αξιολόγηση και η
ανατροφοδότηση που θα ακολουθεί έπειτα από κάθε δράση
διασφαλίζουν την εμβάθυνση της προσωπικής εμπειρίας κάθε
παιδιού και τη βελτίωση της συνεργασίας μεταξύ όλων των
συμμετεχόντων και συμμετεχουσών. Με τον τρόπο αυτό
δημιουργείται ένας ολοκληρωμένος κύκλος έκφρασης και
μάθησης. - Σχέδιο Δράσης: «Εκπαιδευτικοί και Μαθητές σε δράση! Συνεργάζονται, αλληλεπιδρούν, δημιουργούν μέσα από Εθνικά και Ευρωπαϊκά προγράμματα.» Άξονας:Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα Στόχοι Βελτίωσης:
- Να συμμετέχουν εκπαιδευτικοί και μαθητές του σχολείου μας σε καινοτόμα προγράμματα που προάγουν τη μάθηση και τη βιωματική προσέγγιση της γνώσης.
- Να αυξηθεί η διαπολιτισμική κατανόηση και αποδοχή στη σχολική μας κοινότητα.
- Ενίσχυση των δεξιοτήτων συνεργασίας και επικοινωνίας μαθητών και εκπαιδευτικών.